Oppbygging og gjennomf?ring
Dette er et to?rig fulltidsstudium best?ende av fellesemner, metodeemner og fordypningsemner. Studiet er delt inn i fem fordypninger, og du s?ker deg inn p? en fordypning.
Oppbygning av studieprogrammet for studenter tatt opp h?sten 2024 og senere
Detaljert informasjon om fordypningene og lenker til emnesidene finnes under hver fordypning nedenfor.
| 4. semester |
Valgfritt emne (10 stp) |
(20 stp) |
|||
| 3. semester |
SPED4004 – Spesialpedagogisk r?dgivningsarbeid (10 stp) |
Metodisk spesialisering (10 stp) Velg ett av f?lgende emner: RSNE4310, RSNE4320 eller RSNE4330 |
SPED4900 – Masteroppgave i spesialpedagogikk (10 stp) | ||
| 2. semester |
SPED4003 – Spesialpedagogisk utredningsarbeid (10 stp) |
SPED4X02 Fordypningsemne 2 (Praksis 4 uker) (10 stp) |
SPED4X03 Fordypningsemne 3 (10 stp) |
||
| 1. semester |
SPED4X01 Fordypningsemne 1 (15 stp) |
RSNE4011 – Quantitative research methods and design (5 stp) |
|||
| 10 studiepoeng | 10 studiepoeng | 10 studiepoeng | |||
Studieprogrammet er satt sammen av f?lgende emner, som til sammen utgj?r 120 studiepoeng:
- Valgt fordypning (35 studiepoeng, se detaljert oppbygging av fordypningene under):
- Audiopedagogikk - H?rsel, spr?k og kommunikasjon
- Logopedi
- Psykososiale vansker
- Spesifikke l?revansker
- Nevroutviklingsforstyrrelser
- Spesialpedagogisk r?dgivning og utredningsarbeid (20 studiepoeng)
- Vitenskapsteori, forskningsmetode og statistikk (25 studiepoeng)
- Masteroppgave (30 studiepoeng)
- Valgfritt emne (10 studiepoeng)
Du kan velge blant f?lgende emner fra ISPs masterprogrammer (Merk at SPED4X03-emnene m? v?re fra annen fordypning enn den du har f?tt opptak til): - SPED4103 – Evidence-Based Practice in Educational Audiology
- SPED4203 – Evidence-based practice in speech and language pathology
- SPED4303 – Psychological, social and emotional difficulties from a global perspective – Prevalence, causes, and prevention
- SPED4403 – Special topics in specific learning difficulties
- SPED4603 – Neurodevelopmental disorders in a lifespan perspective
- RSNE4100 – Cultural-historical and decolonial approaches to learning, development, and inclusion
Du kan ogs? velge masteremner fra andre studieprogram ved UiO*. Du har selv ansvaret for ? s?rge for at undervisning og eksamener passer inn i timeplanen din.
*Etter s?knad kan masteremner ogs? tas ved andre utdanningsinstitusjoner. S?knad (med lenke til ?nsket emne) sendes per epost til master@isp.uio.no.
Fordypning i Audiopedagogikk – H?rsel, spr?k og kommunikasjon
| 4. semester |
Valgfritt emne (10 stp) |
(20 stp) |
|||
|---|---|---|---|---|---|
| 3. semester |
SPED4004 – Spesialpedagogisk r?dgivningsarbeid (Praksis 4 uker) (10 stp) |
Metodisk spesialisering (10 stp) Velg ett av f?lgende emner: RSNE4310, RSNE4320 eller RSNE4330 |
(10 stp) |
||
| 2. semester |
SPED4003 – Spesialpedagogisk utredningsarbeid (10 stp) |
SPED4102 – Audiopedagogikk - Kartlegging og intervensjon (Praksis 4 uker) (10 stp) |
SPED4103 – Evidence-Based Practice in Educational Audiology (10 stp) |
||
| 1. semester |
(15 stp) |
RSNE4013 – Basic concepts in Statistics (5 stp) |
RSNE4011 – Quantitative research methods and design (5 stp) |
RSNE4012 – Qualitative research methods and design (5 stp) |
|
Fordypning i Logopedi
Fordypning i logopedi gir innsikt i ulike kommunikasjons- og spr?kvansker i et livsl?psperspektiv. Studiet legger opp til selvstendig og tverrfaglig arbeid med praksisn?re problemstillinger med grunnlag i forskning.
Fordypningen gir deg profesjonell kompetanse om logopedisk arbeid overfor mennesker med kommunikasjons-, spr?k-, tale- stemme- og svelgevansker i alle aldersgrupper. Det er vansker som kan ha oppst?tt som en del av utviklingen, eller oppst?tt som f?lge av sykdom eller skade. Studiet gir deg grunnlaget for ? jobbe forskningsbasert som logoped innenfor utdanning- og helsesektoren. Du l?rer ? planlegge, gjennomf?re og kritisk evaluere logopedisk kartlegging, diagnostisering og tiltak.
I tillegg til fellesemner og ett valgfritt emne, best?r fordypningen av f?lgende emner:
- SPED4201 Introduksjon til logopedi
- SPED4202 Logopedisk kartlegging og tiltak
- SPED4203 Evidence-Based Practice in Speech and Language Pathology
- SPED4900 Masteroppgave
| 4. semester |
Valgfritt emne (10 stp) |
(20 stp) |
||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 3. semester |
SPED4004 – Spesialpedagogisk r?dgivningsarbeid (10 stp) |
Metodisk spesialisering (10 stp) Velg ett av f?lgende emner: RSNE4310, RSNE4320 eller RSNE4330 |
(10 stp) |
|||
| 2. semester |
SPED4003 – Spesialpedagogisk utredningsarbeid (10 stp) |
SPED4202 – Logopedisk kartlegging og tiltak (Praksis 4 uker) (10 stp) |
SPED4203 – Evidence-based practice in speech and language pathology (10 stp) |
|||
| 1. semester |
(15 sp) |
RSNE4013 – Basic concepts in Statistics (5 sp) |
RSNE4011 – Quantitative research methods and design (5 sp) |
RSNE4012 – Qualitative research methods and design (5 sp) |
||
| 10 studiepoeng | 10 studiepoeng | 10 studiepoeng | ||||
Arbeidsformer
Studiet har varierte l?rings- og vurderingsformer, blant annet casebasert undervisning, kollokvium, praktiske seminarer, forelesninger, selvstudium og masteroppgave.
Praksis organiseres internt p? universitetet eller eksternt i PPT, voksenoppl?ring, sykehus eller andre relevante arbeidsplasser. I praksis f?r du som student bli kjent med ett eller flere logopediske vanskeomr?der og f?r anledning b?de til ? observere og ta del i planleggingen og gjennomf?ringen av kartlegging og tiltak.
Undervisningsspr?k
Undervisningsspr?ket er prim?rt norsk eller engelsk, men noen forelesninger kan ogs? foreg? p? svensk eller dansk. Pensumlitteratur vil i hovedsak v?re p? norsk og engelsk. Skriftlige besvarelser kan v?re p? norsk, engelsk, svensk eller dansk. I emnet SPED4203 vil undervisning foreg? p? engelsk.
Jobbmuligheter
Som student ved masterprogrammet i spesialpedagogikk med fordypning i logopedi vil du etter endt studie v?re kvalifisert til ? jobbe som logoped. Som logoped kan du jobbe med personer i alle aldre med kommunikasjons-, spr?k, tale- stemme- og svelgevansker. Det er et ?kende behov for logopeder i helse- og utdanningssektoren i Norge. Aktuelle arbeidsplasser vil blant annet kunne v?re spesialpedagogiske kompetansesentre, PPT, voksenoppl?ring, sykehus, rehabilitering, universitet og h?yskole, eller privat praksis.
Fordypning i Psykososiale vansker
| 4. semester |
Valgfritt emne (10 stp) |
(20 stp) |
||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 3. semester |
SPED4004 – Spesialpedagogisk r?dgivningsarbeid (Praksis 4 uker) (10 stp) |
Metodisk spesialisering (10 stp) Velg ett av f?lgende emner: RSNE4310, RSNE4320 eller RSNE4330 |
(10 stp) |
|||
| 2. semester |
SPED4003 – Spesialpedagogisk utredningsarbeid (10 stp) |
SPED4302 – Psykologiske, sosiale og emosjonelle vansker: Internaliserte vansker (Praksis 4 uker) (10 stp) |
(10 stp) |
|||
| 1. semester |
(15 stp) |
RSNE4013 – Basic concepts in Statistics (5 stp) |
RSNE4011 – Quantitative research methods and design (5 stp) |
RSNE4012 – Qualitative research methods and design (5 stp) |
||
| 10 studiepoeng | 10 studiepoeng | 10 studiepoeng | ||||
Fordypning i Spesifikke l?revansker
| 4. semester |
Valgfritt emne (10 stp) |
(20 stp) |
||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 3. semester |
SPED4004 – Spesialpedagogisk r?dgivningsarbeid (10 stp) |
Metodisk spesialisering (10 stp) Velg ett av f?lgende emner: RSNE4310, RSNE4320 eller RSNE4330 |
(10 stp) |
|||
| 2. semester |
SPED4003 – Spesialpedagogisk utredningsarbeid (10 stp) |
SPED4402 – Spesifikke l?revansker - kartlegging og tiltak (Praksis 4 uker) (10 stp) |
SPED4403 – Special topics in specific learning difficulties (10 stp) |
|||
| 1. semester |
(15 stp) |
RSNE4013 – Basic concepts in Statistics (5 stp) |
RSNE4011 – Quantitative research methods and design (5 stp) |
RSNE4012 – Qualitative research methods and design (5 stp) |
||
| 10 studiepoeng | 10 studiepoeng | 10 studiepoeng | ||||
Fordypning i Nevroutviklingsforstyrrelser
Denne studieretningen passer