Programmet skal gi forskningsbasert undervisning p? h?yt niv?. Med utgangspunkt i kompetansen studenten har med seg fra grunnutdanning og arbeidserfaring, skal studiet gi redskaper til ? fortolke og planlegge arbeidshverdagen p? det kirkelige praksisfeltet i lys av aktuell praktisk-teologisk forskning.
Programmet skal bidra til ?kt selvrefleksjon og bevissthet omkring det ? v?re religi?s leder i et flerreligi?st og flerkulturelt samfunn. Studenten skal etter gjennomf?rt program v?re bedre rustet til ? tenke selvstendig og maktkritisk rundt tjenesten, og evnen til ? arbeide konstruktivt som praktisk teolog skal styrkes.
L?ringsutbytte
Etter fullf?rt mastergrad i praktisk teologi skal studenten ha oppn?dd f?lgende:
Kunnskap
Studenten
- har avansert kunnskap om aktuelle diskusjoner innen fagfeltet praktisk teologi
- har inng?ende kunnskap om vitenskapelig teori og metode i praktisk teologi
- har kunnskap om faglige problemstillinger som bidrar til oppdatert rolleforst?else og profesjonsforst?else innenfor kirkelig tjeneste
- har inng?ende kunnskap om de kontekstuelle rammene for kirkelig tjeneste, kirkekunnskap og aktuelle debatter om kirkesyn
- har spesialisert innsikt innenfor et avgrenset omr?de av de kirkelige tjenestene
Ferdigheter
Studenten
- kan analysere og dr?fte teorier, metoder og fortolkninger i nyere praktisk teologi
- kan kritisere kilder og strukturere og formulere faglige resonnementer
- kan anvende praktisk-teologisk teori og metode til ? analysere, fortolke og videreutvikle egen profesjonsut?velse og praksis
- kan gjennomf?re et avgrenset og selvstendig forskningsprosjekt i praktisk teologi under veiledning i tr?d med gjeldende forskningsetiske normer
- utviser h?y grad av selvstendighet p? alle niv? i det faglige arbeidet
Generell kompetanse
Studenten
- kan ut?ve kirkelig tjeneste med h?y grad av refleksjon over forholdet mellom identitet, tro, profesjonsut?velse og kontekst
- kan anvende sine kunnskaper med h?y bevissthet om egen rolle som kritisk og konstruktiv akt?r i spenningsfeltet mellom tradisjon og innovasjon
- kan ut?ve kirkelig tjeneste p? en m?te som integrerer faglig selvstendighet, involvering og samhandling p? en konstruktiv m?te
- kan analysere sin tjeneste med h?y grad av profesjonsetisk og moralsk bevissthet
- har evne til ? formidle praktisk-teologisk fagkompetanse p? en meget god m?te i skriftlig og muntlig form