Navn: Nina Maksimovic
E-post: nina.maksimovic@studmed.uio.no
Sted: University of Melbourne, Melbourne Australia
Semester: Modul 6
Semesterstart: 2. juli 2018
Semesterslutt: 16. november 2018
Eksamen og innleveringer: 1 skriftlig eksamen og 4 OSCE-stasjoner (2 gyn/obs og 2 pediatri).
Eksamen
Skriftlig eksamen er for h?nd og du f?r 3 timer. En del med multiple choice, en del med matching questions og en del med 6 short answer oppgaver. Det er d?rlig tid og det gjelder ? arbeide raskt. Sp?rsm?lene er veldig klinisk og praktisk rettet s? det gjelder ? f?lge med p? undervisningen.
OSCE avholdes p? to separate dager. En dag med 2 stasjoner i GYN/OBS og en dag med 2 stasjoner i Pediatri.
I tillegg var det to skriftlige innleveringer og to praktiske Mini-CEX pr?ver under GYN/OBS, og et refleksjonsnotat, to Mini-CEX, en ?refleksjons-logg? og et handoversheet som m?tte leveres inn i pediatri.
Forberedelse f?r avreise
Les Mina Eskeland sin utvekslingsrapport for detaljert beskrivelse av forberedelsene som kreves i forkant av oppholdet. N?l heller ikke med ? kontakte meg om det er noe du lurer p? ang?ende s?knadsprosessen.
Studieopplegg
 
Semesteret er delt opp i to deler p? ca. 8 uker. Man starter enten med f?rste rotasjon i Gynekologi og obstetrikk p? The Royal Womens Hospital (RWH) eller med Pediatri p? The Royal Childrens Hospital (RCH), og har den rotasjonen man ikke hadde f?rst etter det.
For begge rotasjonene er det felles at man starter f?rst med en hel uke med bare forelesninger. Deretter er de p?f?lgende ukene fylt med klinisk undervisning, sm?grupper og noen mini forelesninger kalt tutorials. V?r forberedt p? at den f?rste forelesningsuken er tettpakket og hektisk uten pauser mellom forelesninger.
Under GYN/OBS rotasjonen best?r den kliniske undervisningen i stor grad av at man er satt opp i timeplanen til ? delta p? ulike poliklinikker inne p? RWH innenfor ulike omr?der av kvinnesykdommer og f?dselshjelp. Disse ?clinics’ene? kan v?re alt fra veldig bra, hvor legen du sitter inne med er veldig inkluderende, til veldig kjedelige og lite l?rerike om legen velger ? overse deg tvert. Jeg fant derimot ut at de aller fleste ikke hadde noe imot sp?rsm?l, og gjerne ble flinkere til ? inkludere deg om man hvert fall sm?g inn noen sp?rsm?l.
GYN/OBS rotasjonen hadde ogs? satt av en uke per student hvor man skal v?re p? f?deavdelingen og bevitne og assistere f?dsler. I l?pet av denne uken m? man ha sett et visst antall f?dsler (7), keisersnitt og prosedyrer som man m? f? signert i en ?oppm?tebok?. I denne samme oppm?teboken f?r man ogs? signaturer p? klinikkene man har deltatt p?. Under f?dselsuken blir du plassert sammen med en jordmor til ? f?lge f?dselen til en kvinne. Her gjelder det ? sm?re seg med t?lmodighet ettersom det kan hende det tar litt tid f?r du f?r en jordmor, og da m? man bare henge litt rundt p? gangen.
Under Pediatri rotasjonen blir studentene fordelt i grupper p? tre avdelinger etter forelesningsuken. De tre avdelingene er General medicine, Emergency department og Specialty. Man starter med en av dem og deretter roterer man. Under GenMed ukene kan det bli litt mye observasjon og lite aktiv l?ring, ettersom legene du blir plassert hos ikke riktig vet hva det er vi skal l?re, men et godt tips er ? bruke core presentations fra undervisningsguiden og sp?rre legene om de kan vise dere pasienter med disse tilstandene eller l?re dere noe om de. Annet enn det blir man ofte bedt om ? g? ? ta anamneser av pasienter eller rydde i journalpapirer og lage oppsummeringer av pasienters tilstander under disse ukene.
Ettersom man under disse ukene er i en fast gruppe er det enklere ? bli kjent med medstudentene sine, og jeg likte denne rotasjonen best mtp. det sosiale. Skulle ?nsket vi hadde denne rotasjonen f?rst ettersom man hadde lettere hadde blitt kjent med de andre australske studentene tidligere.
I forkant av de ukene man skulle bli plassert p? en Specialty kunne man sende inn ?nsker om hvilken avdeling man ville v?re p?. Jeg valgte ? ikke sende inn noe ?nske ettersom jeg ikke hadde noen spesiell preferanse, og ble dermed plassert p? gastroenterologi. Avhengig av hvilken avdeling man er p? kan man ta seg litt fri ila. uken. Jeg var der minst 3 dager, og valgte dagene ut ifra hva som sto p? planen den dagen. Man kunne delta p? alt fra visitter hver morgen til lever-poliklinikker og seminarer. P? specialty er man sammen med en annen student og jeg avtalte med den australske studenten jeg var med n?r vi skulle komme og ikke ut ifra andre ting p? timeplanen og om jeg evt. ville ta meg en fredag fri til ? dra noen plass.
Emergency department var desidert den beste rotasjonen hvor man l?rte mest. Her setter man seg selv opp til ? ta innkomster med anamnese og unders?kelse av pasienter som ikke har blitt tatt av en lege enda. Deretter refererer man historie og funn med en lege som har satt seg opp p? din pasient. Man kan g? i par eller alene, og f?r minst 3-4 kveldsvakter ila. ukene p? akutten. Kveldsvaktene kan bli hektiske og veldig sene ettersom vakten er fra 16.00-00.00. Morgenvaktene er fra 8.00-16.00, og man signere inn p? EPIC, datasystemet deres, for hver vakt. Man kunne droppe noen f? vakter, men de forventer egentlig at du skal v?re der bestandig. Dessuten syntes jeg at disse vaktene var sv?rt l?rerike og det var de som v?r best forberedelse til eksamen og til mini-CEX’ene man m?tte gj?re ila. pediatri rotasjonen, s? de verdt ? f? med seg.
De andre undervisningsformene man hadde i pediatrirotasjonen var clinical skills hvor du ble l?rt opp i ? unders?ke ulike organsystemerer av en lege. Disse var sv?rt l?rerike og god forberedelse til osce eksamen.
Den andre undervisningsformen var interactive sessions hvor flere grupper samtidig g?r igjennom ulike problemstillinger inneform pediatri. Disse var ogs? sv?rt l?rerike og det var gode muligheter for ? f? stilt sp?rsm?l om ting man lurte p?. P? skriftlig eksamen blir langsvarsoppgavene ofte basert p? disse i f?lge de andre studentene, og det viste seg ? stemme ogs? p? v?r eksamen.
Mtp. eksamen kan man ogs? sp?rre de australske studentene om de kan vise deg hvor man finner tidligere eksamensoppgaver. Og hvilke caser som har kommet opp p? OSCE. Vi ?vde ogs? p? ulike osce-caser med noen av dem som var veldig l?rerikt.
Kull- /gruppest?rrelse
300 pr kull, men kun ca. 100 som er i samme r