Masterspesialiseringen i religions- og etikkdidaktikk

Dette er studiel?pet for deg som har en 80-gruppe i religion og etikk i Lektorprogrammet og velger ? ta masterspesialiseringen i religions- og etikkdidaktikk.

Hvorfor velge denne masterspesialiseringen?

Masterspesialiseringen i religions- og etikkdidaktikk gir deg fordypning i religions- og etikkdidaktikk som et nasjonalt og internasjonalt kunnskapsfelt og forskningsfelt. Fagdidaktiske emner gir deg m?te med aktuelle temaer og forskere p? feltet. Elevers livstolking i et pluralistisk samfunn st?r sentralt. Valgfrie fagemner i religion, etikk og filosofi gir fordypning i tema av relevans for undervisning eller masteroppgave. Gjennom masteroppgaven og de tilh?rende metodeemnene vil du utvikle forskningskompetanse og spesialkompetanse innenfor et felt med h?y undervisningsrelevans .

Masterspesialiseringen er profesjonsrettet og gir deg et grunnlag for ? videreutvikle din kompetanse som religions- og etikkl?rer.

Hva l?rer du?

Etter fullf?rt masterspesialisering i religions- og etikkdidaktikk skal du ha tilegnet deg:

Kunnskaper om

  • religions- og etikkdidaktikk som internasjonalt fagfelt
  • relevant forskningslitteratur innenfor feltet religions- og etikkdidaktikk og hvordan slik litteratur anvendes i forskningsarbeid
  • kvalitative og kvantitative forskningsmetoder og deres relevans og begrensinger

Ferdigheter til ?

  • orientere deg i norsk og internasjonal faglitteratur p? feltet religions- og etikkdidaktikk og analysere og forholde deg kritisk til informasjonskilder og teorier
  • anvende faglitteratur og andre relevante informasjonskilder fra det religions- og etikkdidaktiske feltet til ? strukturere og formulere faglige resonnementer
  • gjennomf?re et selvstendig, avgrenset mastergradsprosjekt i religionsdidaktikk og/eller etikkdidaktikk under veiledning og i tr?d med gjeldende forskningsetiske normer

Generell kompetanse til ?

  • bruke forskningsbasert kunnskap til ? reflektere kritisk og analytisk over religions- og etikkdidaktiske sp?rsm?l og problemstillinger som ber?rer forskningsmetode, forskningsetikk og utdanningspolitikk
  • formidle og kommunisere religions- og etikkdidaktiske problemstillinger p? et faglig avansert niv?
  • drive selvstendig videreu