DIAK4709 – Profesjoner, omsorg, etikk

Kort om emnet

Idealet om omsorg har v?rt viktig i velferdsprofesjonenes fremvekst og selvforst?else, og omsorgsetikk h?rer i dag med til de sentrale teorier for disse profesjonenes etiske refleksjon over egen praksis. Samtidig m?ter idealet om omsorg og den aktuelle praksis i dagens velferdsprofesjoner en rekke utfordringer, ikke minst gjennom de endringer som velferdsstaten gjennomg?r b?de i Norge og Danmark. Gjennom sin ut?velse av omsorg griper de moderne velferdsstater i Danmark og Norge inn i borgernes liv p? ulike m?ter, og i begge land har endrede modeller for styring og ledelse av offentlig velferd p? ulike m?ter satt betingelser og rammer for profesjonenes ut?velse av omsorg.
I dette kurset vil vi diskutere kritisk ulike dimensjoner av forholdet mellom omsorg og profesjoner, s?rlig med henblikk p? velferdsstaten, dens sentrale ”menneskebehandlende” profesjoner, og deres profesjonsetiske refleksjon. Det vil bli lagt vekt p? ? konkretisere analyser og teoretiske dr?ftinger gjennom aktuelle forhold i Danmark og Norge.

Emner som vil bli behandlet er blant annet

  • Historisk bakgrunn: omsorgsidealer og profesjonenes fremvekst og selvforst?else
  • Omsorgsetikkens teoretiske fundamenter
  • Omsorgsetikk som profesjonsetisk ideal og konkret praksis innen velferdsprofesjonene
  • Kj?nnsteoretiske perspektiver p? omsorg og omsorgsetikk
  • Omsorg – makt – overgrep: omsorg som samfunnets beherskelse og ”styringsmekanisme” i overfor borgerne
  • Omsorg og velferdstjenester i stat og sivilsamfunn

Gjennom ekskursjoner til ulike institusjoner (2 i K?benhavn og muligens 1 i Oslo) f?r vi anledning til ? se i praksis hvordan omsorg ut?ves innen institusjoner henholdsvis i offentlig regi og i regi av sivilsamfunnsorganisasjon /studier/emner/teologi/tf/DIAK4709/index.html, 112:1801: $?{include:ref}: Reference resolver with name '' not found.

Hva l?rer du?

Ved kursets avslutning skal studentene ha kunnskap om omsorgsbegrepets bakgrunn og dets betydning og funksjon som sentralt profesjonsetisk ideal. De skal ha kjennskap til grunnleggende sammenhenger mellom omsorgsidealet, profesjonenes fremvekst og betydning, og den moderne velferdsstat.
De skal ha forst?else for og kritisk kunne analysere etiske utfordringer knyttet til omsorgsut?velse i ulike velferdsprofesjoner, b?de den enkelte profesjonsut?vers m?te med mennesket, og samfunnets / statens inngrep overfor den enkelte borger gjennom profesjonenes omsorgsut?velse.

Opptak og adgangsregulering

Studenter m? hvert semester s?ke og f? plass p? undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.

Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du s?ke opptak til v?re studieprogrammer, eller s?ke om ? bli enkeltemnestudent.

Forkunnskaper

Obligatoriske forkunnskaper

Ingen obligatoriske forkunnskaper utover generell studiekompetanse.

Undervisning

Obligatoriske arbeidskrav:

  • Hver student skal skrive to pensumbaserte refleksjonsnotat p? hver ca. 800-1000 ord (oppgitt oppgave). Det e