MED3068 – Legerollen - Navigering mellom retningslinjene

Timeplan, pensum og eksamensdato

Kort om emnet

I dette emnet skal vi fordype oss i hva retningslinjer er og hva de er basert p?, og hvordan vi som leger bruker retningslinjer i m?te med pasienter med komplekse problemstillinger. Undervisningen vil i stor grad baseres p? case-diskusjoner, og vi vil ber?re problemstillinger som: Hvordan skal vi best kunne m?te individets helseproblemer, fysiske og psykiske? Hvordan h?ndterer vi utfordringer med kommunikasjon, diagnostikk og behandling? Hvordan skal vi forholde oss til alle retningslinjer hos pasienter med kroniske og sammensatte helseplager? Vi skal ogs? reflektere rundt legerollen og hva slags lege man ?nsker ? v?re.

Hva l?rer du?

Kunnskaper

Ved fullf?rt emne skal studentene kunne:

  • Gj?re rede for bakgrunnen for ulike retningslinjers evidensgrunnlag, og prosessen som ligger til grunn for utvikling av retningslinjer.
  • Gj?re rede for sammenhenger mellom somatiske og mentale helseproblemer, utforske utfordringer knyttet til multimorbiditet og komplekse pasienthistorier.
  • Forklare betydningen av ulike studiedesign (randomiserte studier, cohortstudier, case-control studier og ?kologiske studier) og dets relasjon til evidensgrad i ulike retningslinjer.

Ferdigheter

Ved fullf?rt emne skal studentene kunne:

  • Kritisk vurdere kvalitet av retningslinjer
  • Dr?fte utfordringer mellom kryssende retningslinjer, multimorbiditet og individuelle problemstillinger knyttet til pasientbehandling.

Generell kompetanse

Ved fullf?rt emne skal studentene kunne:

  • Reflektere over hvordan forutsetninger i de studier som ligger til grunn for evidens relaterer til helse og livssituasjon i det reelle liv for hver enkelt pasient og hvordan det p?virker behandlingsvalg.
  • M?te pasienter med komplekse og sammensatte helseplager med kompetanse og gj?re kloke kliniske valg.
  • V?re bevisst problematikken rundt overdiagnostikk og overbehandling.

Opptak til emnet

Emnet er forbeholdt profesjonsstudiet i medisin.?

Studenter m? innen angitte frister foreta en emneprioritering over valgfrie emner i StudentWeb.

Det tas opp inntil 24 studenter til emnet. Ved f? s?kere til emnet, kan emnet bli avlyst og s?kerne overf?res til emner med ledig kapasitet.