Beskjeder
Gratulerer med overst?tt IN1030 for v?ren 2023! Det var 641 p?meldt til emnet og 502 besvarelser ble levert inn. Hver av disse besvarelsene er n? gjennomg?tt av to sensorer. De som har f?tt karakteren ikke best?tt har blitt g?tt igjennom av tre sensorer. Ditt resultat finner du p? studentweb i l?pet av dagen eller tidlig i morgen.
Vi har lagt ut sensurveiledningen for eksamen. Denne inneholder informasjonen som sensorene i emnet har f?tt n?r de har sensurert de innleverte besvarelsene.
I tillegg, s? har vi lagt ut et l?sningsforslag til eksamen.
Begge disse dokumentene kan du bruke for ? vurdere din egen eksamensbesvarelse. Intensjonen med ? lage et l?sningsforslag er at du gjennom ? lese det kan se p? l?sningsforslaget og sammenligne det me...
Hei, p? forelesningen i forg?rs ble det p?pekt at noen studenter ?nsket flere muligheter for mengdetrening p? modelleringsoppgaver. Det er n? lagt ut to l?sningsforslag for modelleringsoppgaver som var p? skoleeksamen 2017 og 2018 (evt. pdf som ligger under tidligere eksamensoppgaver->l?sningsforslag).
Merk at filene inneholder _forslag_ til l?sning (og ikke fasit) -- det er vanlig at det eksisterer flere gode m?ter ? l?se en modelleringsoppgave p?. L?sningsforslagene er fremarbeidet av tidligere gruppel?rere i kurset.
For best mulig l?ringsutbytte av l?sningsforslagene anbefaler jeg f?lgende: l?s oppgavene uten ? titte p? forslag til l?sning under realistisk tidsbegr...
Se sekvensdiagram l?nes?knad (ligger ogs? som ressurs under selve forelsningen).
Hei, det opplyses herved at det kommer til ? bli minst en oppgave som kan involvere h?ndtegning p? eksamen, for detaljer se
/studier/eksamen/innlevering/alternativer-for-handtegninger.html
Jeg er for?vrig ikke s?rlig imponert over hvor lett det er ? endre digitale tegninger i Inspera og det kan fort g? med tid til ? knote med dette. Penn og papir skal da ogs? v?re en mulighet, se /studier/eksamen/inspera/digital-handtegning.html
Gunnar
Hei!
De neste gruppetimene vil ta for seg hvert sitt tema slik at dere selv kan velge hvilken gruppetime dere ?nsker ? g? i :)
Oversikt finner dere her:
- Gruppe 2, 19.05: Kravh?ndtering, eksamenstips og Q/A
- Gruppe 1, 23.05: Systemutvikling og prosessmodeller
- Gruppe 5, 23.05: Rike bilder og samspill med teknologi
- Gruppe 3, 24.05: Bruk og brukerunders?kelser
- Gruppe 6, 24.05: Universell utforming og etikk/lover
- Gruppe 8, 24.05: Sekvensdiagram og klassediagram
- Gruppe 9, 24.05: Alle UML-diagrammene
- Gruppe 4, 25.05: Use-case og aktivitetsdiagram
- Gruppe 2, 26.05: Use-case og aktivitetsdiagram
God ?ving!
Hei!
Som nevnt i forelesning er det planlagt nedetid for Devilry i f?lgende tidsrom:
- Tirsdag 9.mai, kl 07:30-09:00
- Onsdag 10.mai, kl 18:00-20:00
Det vil ikke v?re mulig ? levere oblig akkurat disse tidsrommene, noe som kan v?re fint ? huske p? hvis man planlegger ? levere akkurat innenfor disse tider :)
Lykke til!
Det var to studenter som kommenterte i dag i pausen at feil forelesningsopptak var lagt ut. Dette er n? rettet opp! Gunnar
Til tross for at to eksperter fra drift pr?vde ? hjelpe oss med ? f? koblet lyd til forelesningsopptak i dag, lyktes det ikke. Derfor foreligger ikke noe opptak fra i dag. Isteden er lagt ut zoom-forelesning fra 2001.
Hei!
Oblig 4 er n? lagt ut :)
Dere bestemmer selv hvordan dere organiserer gruppearbeidet, men oppgavene i obligen henger tett sammen s? dersom dere l?ser mye individuelt anbefaler jeg ? ta en felles gjennomgang f?r dere leverer s? alt henger sammen.
Det pleier ? v?re en del sp?rsm?l rundt programvare til UML modelleringen s? her kommer to anbefalinger:
https://www.lucidchart.com/pages/
De er enkle ? sette seg inn i, og dere har muligheten til ? jobbe p? samme diagrammer samtidig. I tillegg har de mange fine plugins som hjelper dere med flere av diagrammene, men dere bestemmer selvf?lgelig hvilke system dere vil bruke. Pass p? at diagrammene er lesbare n?r dere leverer obligen, og at de ligger i samme pdf som resten av besvarelsen.
Ellers er det bare ? gi beskjed hvis det skulle v?re noe ;)
Lykke til!
Emma
Merk at senere forelesninger kan g? mer i dybde p? de samme kapitlene.