Kort om emnet
I dette emnet skal vi sammen bidra til ? lage et forskningsprosjekt hvor vi setter dagens bruk av kulturbegreper i politikk og vitenskap inn i en bredere kultur- og kunnskapshistorisk sammenheng.
Kulturbegrepet ble myntet i det tidlig moderne Europa for ? forklare de menneskelige forskjellene som s?rlig ble ?penbare med de koloniale ekspansjonene fra 1492 — senere ble det videreutviklet i nye fagdisipliner som antropologi, folkloristikk, kulturvitenskap og kulturhistorie p? 1800-tallet.
I dagens politiske debatt er ?kultur? allestedsn?rv?rende, enten eksplisitt eller som et implisitt premiss. Vi snakker, for eksempel, om ?kulturkrig?, ?identitetspolitikk? eller ?avkolonisering? av kunnskap, og vi diskuterer hvilke levem?ter som er akseptable og hvem sin kunnskap som er gyldig. Slik kobles ogs? b?de politisk og vitenskapelig legitimitet til ulike forst?elser av ?kultur?. Selv om disse forst?elsene ofte er forskjellige fra kulturvitenskapenes forst?elser, har samtidsdebattene ogs? kulturvitenskapenes faghistorie som sin forutsetning.
I senere tid har ?kultur? — som et typisk ?reisende begrep? — ogs? blitt overf?rt til nye disipliner. Sp?rsm?l om helse og medisin blir i tiltagende grad knyttet til ?kultur?. Verdens helseorganisasjon har, for eksempel, understreket at kulturkunnskap er uomgjengelig i overf?ring av medisinsk kunnskap til praktikere og pasienter.
P? bakgrunn av denne tiltagende bruken av ?kultur?, er det paradoksalt at kulturbegrepet samtidig har blitt sterkt kritisert i kulturfagene selv. P? mange m?ter var den s?kalte ?kulturelle vendingen? i humaniora og samfunnsfagene et oppgj?r med ideer om kulturell ?renhet?, ?autentisitet? og essensialisme som ofte er i spill i dagens ?kulturkriger?. Snarere var fokus p? at all kultur var blandet – p? ?go-betweens?, hybriditet og kulturoversettelse. I den forel?pig siste omdreiningen i kulturfagenes oppgj?r med sine egne grunnbegreper, den ontologiske vendingen, underkjennes kulturbegrepet helt, som et Eurosentrisk begrep som implisitt inneb?rer en ide om at andre folk har ?forestillinger? og ?symbolske fortellinger? om virkeligheten mens ?vesten?, gjennom naturvitenskapen, beskriver den.
I dette emnet skal vil lage et kultur- og kunnskapshistorisk forskningsprosjekt som (i) synkront unders?ker hva slags ?oversettelser? som er i spill n?r kulturfaglige begreper blir til politikk — eller n?r kulturfag ?integreres? i andre vitenskapsdisipliner som medisin, og (ii) diakront hva slags ?herkomst? eller lengere historie den samtidige bruken av ?kultur? er en del av.
Vi antar at vi kan l?re noe nytt b?de om samtidens ?kultur? og bruken av kulturfaglig kunnskap i andre vitenskapsdisipliner gjennom ? anlegge dette dobbelte perspektivet.
Vi tar utgangpunkt i den politiske og medisinske bruken av ?kultur? og setter denne i sammenheng med hvordan kultur begrepet er blitt bruk til ? markere identitet og forskjell historisk, men er ?pne for at du kan jobbe med andre empiriske objekter.
?
Hva l?rer du?
I dette emne l?rer du:
- hvilke forskningsbaserte oppgaver et forskningsprosjekt best?r av
- ? utforme forskningsbaserte produkter som del av et forskningsprosjekt basert p? vitenskapelige metoder og teorier
- ? formidle forskning i ulike formater
M?lsetning
M?lsetningen for emnet er ? ta deg med inn i det kulturhistoriske "verkstedet", der teori avklares, problemstillinger utformes, kilder og litteratur vurderes, casestudier formuleres, og i selve det praktiske arbeidet med ? f? en forskergruppe til ? fungere.
Undervisning
Undervisningen gis som seminarer og krever aktiv deltagelse. Deler av undervisningen er p? engelsk.?
Eksamen
Mappeeksamen.
Mappen skal best? av tre arbeider. Arbeidene er et utvalg av de oppgavene du har arbeidet med gjennom emnet.
Detaljert informasjon om mappen vil bli gitt i undervisningen og Canvas. Mappen skal ha et omfang p? 10 sider. En normalside regnes som ca. 2300 tegn uten mellomrom per side, inkludert referanser. Litteraturliste er ikke medregnet i sideantallet.
Eksamen skal leveres i Inspera - se veiledninger for digital eksamen.
Du er selv ansvarlig for ? sette deg inn i krav og frister for eksamensform.
Du m? ha best?tt all obligatorisk aktivitet i emnet for ? kunne g? opp til eksamen.
Du finner mer informasjon om eksamen p? semestersiden til emnet.