1 Krav til dokumentasjon av universitetspedagogisk basiskompetanse
1.1 Universitetspedagogisk basiskompetanse for faste vitenskapelige stillinger som er tillagt undervisning
For ? ha oppn?dd universitetspedagogisk basiskompetanse ved UiO stilles f?lgende krav:
Gjennom egen undervisning/veiledning og gjennomf?rt universitetspedagogisk utdanning (minimum 200 timer) skal f?lgende ferdigheter opparbeides og dokumenteres:
- Grunnleggende ferdigheter innen planlegging, gjennomf?ring, evaluering og utvikling av undervisning og veiledning
- Kunne reflektere over egen rolle samt diskutere og begrunne egne valg i planlegging, gjennomf?ring og utvikling av undervisning og veiledning
- Kunne forankre sin universitetspedagogiske kompetanse i SoTL-kriterene:
- Fokus p? studentenes l?ring
- En klar utvikling over tid
- En forskende tiln?rming
- En kollegial holdning og praksis
S?kere til stilling som ikke kan dokumentere dette ved ansettelse skal p?legges ? oppfylle kravene innen to ?r fra ansettelsen. For s?knader om opprykk etter 1. august 2025 gjelder ikke lenger overgangsreglen iht. forskrift til universitets- og h?yskolelovens § 13.2, andre ledd og disse kravene m? v?re oppfylt ved s?knad.
For ansettelse og opprykk i stilling som professor og dosent stilles spesielle utdanningsfaglige krav i tillegg til basiskompetansen, jf. Regler for ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskningsstillinger ved UiO, hhv. §§ 12.6 og 12.4.
F?lgende gjelder som godkjent dokumentasjon for universitetspedagogisk basiskompetanse:
1.1.1 Godkjent universitetspedagogisk utdanning ved UiO
- Universitetspedagogisk utdanning p? 200 timer ved UiO
- Enkeltst?ende kurs som i tema og omfang dekker en eller flere av ferdighetene i pkt. 1.1 kan etter konkret vurdering inng? og gi en viss reduksjon ved deltagelse i UiOs program.
- Kurs gjennomf?rt f?r 1. september 2019 som etter dav?rende retningslinjer var definert som pedagogisk basiskompetanse ved UiO:
- Grunn- og p?byggingskurs i universitetspedagogikk ved UiO (inntil 1995)
- Kurs i universitetspedagogikk for nyansatte universitetsl?rere ved UiO (inntil 1995)
- Fellesdelen samt det n?dvendige antall moduler etter den nye universitetspedagogiske kursmodellen ved UiO (fra og med 1996)
1.1.2 Annen utdanning som gir tilsvarende kompetanse
- Utdanning i universitets- eller h?yskolepedagogikk av tilsvarende niv? og omfang fra andre norske eller utenlandske universiteter/h?yskoler
1.1.3 Annen utdanning som kan godkjennes etter individuell vurdering
- Kombinasjon av relevante kurs og egen praktiske undervisning som anses ? tilsvare UiOs universitetspedagogiske utdanning p? 200 timer. Praktisk undervisningserfaring vil ikke alene v?re tilstrekkelig.
- Annen praktisk-pedagogisk utdanning som anses ? gi tilsvarende kompetanse.
1.2 Universitetspedagogisk basiskompetanse for II-stillinger
Godkjent universitetspedagogisk basiskompetanse for hele stillinger gir ogs? kompetanse for II-stillinger. Det generelle kravet til II-stillinger er imidlertid satt til ca. halvparten av det som kreves for faste stillinger. F?lgende dokumentasjon vil v?re tilstrekkelig:
- Gjennomf?rt fellesdel av kursmodell fra 2019
- Kurs gjennomf?rt f?r 1. september 2019 som etter dav?rende retningslinjer var godkjent:
- Grunn- eller p?byggingskurs i universitetspedagogikk ved UiO (inntil 1995)
- Fellesdelen i kursmodellen fra 1996
Personer som vesentlig har forskningsveiledning i sin II-stilling kan erstatte fellesdelen med andre moduler mer tilpasset stillingens funksjoner.
1.3 Universitetspedagogisk basiskompetanse for postdoktorstillinger
Det forutsettes at postdoktorstipendiater som ansettes for en fire?rsperiode skaffer seg universitetspedagogisk basiskompetanse som beskrevet i pkt. 1.1 i l?pet a