De f?rste januardagene var stemningen lettere hektisk i Helga Engs hus, som skal huse den nye fakul-tetsadministrasjonen. Esker ble b?ret inn, telefoner installert og permer satt i hyller. For f?rste gang siden Det samfunnsvitenskapelige fakultet ble ?pnet i 1963, har Uni-versitetet i Oslo f?tt et nytt tilskudd p? fakultetsstammen.
Det utdanningsvitenskapelige fakultet f?r om lag 2000 studenter og cirka 220 ansatte. Fakultetet best?r av tre institutter; Institutt for spesialpedagogikk (ISP), Peda-gogisk forskningsinstitutt (PFI) og Institutt for l?rerutdanning og skoleutvikling (ILS). ISP og ILS har tidligere ikke hatt fakultetstilknytning.
Jeg tror at samlingen av fag-milj?ene vil gj?re oss mer slagkraftige. De tre instituttene har sine egne tradisjoner og funksjoner, og til sammen utgj?r de et bredt sammensatt fagmilj?, sier prodekan Monica Dalen.
Cand.ed.
Fakultetets f?rste store oppgave blir innf?ringen av en ny gradsstruktur. Den nye profesjonsgraden cand.ed. (candidatus edu-cationes) skal erstatte gradene cand.paed. og cand.paed.spes. Universitetet i Oslo er det eneste stedet i landet med profesjons-utdanning innen pedagogikk og spesialpedagogikk. UVs hoved-fagsstudier vil f?re fram til graden cand.polit., det vil si et fortsatt 澳门葡京手机版app下载 med Det samfunns-vitenskapelige fakultet.
Vi har to forskjellige doktorgrader, dr.polit. og dr.scient. P? sikt vil vi ogs? f? en felles doktorgrad ved fakultetet v?rt, sier dekan Lise Vislie.
Dalen og Vislie mener det ligger en viktig utfordring i ? f? instituttene til ? arbeide best mulig sammen. Et godt 澳门葡京手机版app下载 vil styrke de pedagogiske milj?ene, mener de, og h?per etableringen av fakultetet vil v?re med p? ? heve pedagogenes status i og utenfor universitetssamfunnet.
Lite forskningsmidler
I en tid med mindre forskningsmidler blir det en viktig oppgave for UV ? f? en st?rre bit av disse midlene. Det er generelt blitt mindre ? hente i Norges forsk-ningsr?d, derfor m? vi unders?ke hvor vi alternativt kan f? midler til pedagogisk forskning. Vi m? derfor ta en overordnet debatt om hvor-dan vi skal forholde oss til opp-dragsforskning. Erfaringer fra USA viser at utdanningsinstitusjonene fort blir overkj?rt av oppdragsforskning og utredningsoppgaver p? bekostning av den frie forskningen, sier Vislie.
Mini-administrasjon
UV er et ektef?dt barn av effektivi-seringsarbeidet p? Universitetet i Oslo. Kun én stilling er nyopprettet, og det er fakultetsdirekt?r-stillingen. Ellers skal ressursene til fakultetsadministrasjonen, p? til sammen ni og en halv stilling, hentes fra de tre instituttene, opp-lyser fakultetsdirekt?r Bj?rnar Sarnes.
Fakta om UV
Det utdanningsvitenskapelige fakultet ble etablert 1. januar 1996. De tre instituttene som er underlagt fakultetet, har sine spesialoppgaver.
- Institutt for spesialpedago-gikk (ISP) gir profesjons-utdanning innen spesialpedagogikk og har ogs? sitt eget doktorgradsprogram.
- Institutt for l?rerutdanning og skoleutvikling (ILS) gir praktisk-pedagogisk utdanning for l?rerarbeid i ungdoms-skolen, videreg?ende skole og voksenoppl?ring. ILS har ogs? ansvar for ? drive videre- og etterutdanning p? dette om-r?det
- Pedagogisk forskningsinstitutt (PFI) tilbyr pedagogisk utdanning p? hovedfagsniv?, som en del av cand.polit.-studiet, og profesjonsstudiet, cand.paed.-studiet. Instituttet har et doktorgradsprogram og har ogs? ansvaret for universi-tetspedagogikk.